Competencia lectora

2011-10-10T23:20:00.001-05:00

American Headway, Second Edition teachers' website

Comp. lectora francés II - Programa

2011-08-15T21:31:00.001-05:00

Para ver el programa del curso, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés II - Fac. Ingeniería - Notas

2011-08-03T12:11:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora francés I - Fac. Derecho - Notas

2011-08-02T21:33:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora francés I - Fac. Ciencias Sociales y Humanas - Notas

2011-06-19T22:11:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés II - Fac. Medicina - Notas

2011-06-17T04:30:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

2011-05-30T23:42:00.002-05:00

Comp. lectora inglés I - Fac. Ciencias Exactas - Notas

2011-01-20T09:02:00.000-05:00

Para ver las notas finales del curso, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés I - Fac. Ciencias Sociales y Humanas - Notas

2010-12-01T22:33:00.002-05:00

Para ver las notas finales del curso, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés I - Fac. Ciencias Exactas

2010-11-23T08:24:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo y realizar el ejercicio 1.1, señalando la raíz, los afijos y qué tipo de palabra es (sustantivo, adjetivo o verbo):

Comp. lectora inglés I - FNSP - Notas

2010-09-29T12:05:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

The Big Scan

2010-08-28T00:26:00.001-05:00

The Big Scan

Comp. lectora inglés I - Fac. Ciencias Sociales y Humanas

2010-07-17T14:52:00.001-05:00

Descargar el siguiente documento para estudiar la estructura de la oración en inglés:

Comp. lectora inglés II - Esc. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA - NOTAS

2010-07-10T21:23:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés II - Fac. Química Farmacéutica - NOTAS

2010-07-10T21:13:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Competencia lectora inglés I - Esc. Microbiología - Notas

2010-06-12T15:58:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el documento del siguiente enlace:

Comp. lectora inglés I - FNSP

2010-05-07T15:41:00.002-05:00

Descargar el siguiente documento e imprimirlo para llevarlo a clase. Realizar para el martes la Activity 1 (primera página).

Comp. lectora inglés I - FNSP

2010-04-20T20:22:00.001-05:00

El siguiente es el documento para descargar y para trabajar en clase:

The Big Scan - Microbiología

2010-04-19T22:48:00.001-05:00

The Big Scan

Comp. lectora inglés I - FNSP

2010-04-16T14:38:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo y hacer el ejercicio sobre sujeto y predicado:

En el siguiente archivo encuentran la lista de las 100 palabras que más se encuentran cuando se lee en inglés. Aprenderse bien el significado de esas palabras ayuda bastante en la lectura:

Competencia lectora inglés II

2010-03-07T10:51:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo e imprimir la página que falta del documento sobre las relaciones causa-efecto y llevarla a clase:

Comp. lectora inglés I - Esc. MICROBIOLOGÍA

2010-01-28T16:57:00.003-05:00

Favor descargar el siguiente documento (está en pdf, seis páginas), imprimirlo y realizar para el lunes tan solo el ejercicio de la primera página (Activity 1); los demás los trabajaremos en clase:

Comp. lectora inglés II - Esc. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA - Notas

2010-01-19T19:15:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el archivo del siguiente enlace (está en pdf):

Comp. lectora inglés I - Esc. MICROBIOLOGÍA

2009-12-03T12:56:00.001-05:00

Descargar el siguiente archivo y realizar sólo los ejercicios 1 y 2 para la próxima clase:

Comp. lectora inglés I - Esc. MICROBIOLOGÍA

2009-11-26T18:51:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo y hacer el ejercicio sobre sujeto y predicado:

En el siguiente archivo encuentran la lista de las 100 palabras que más se encuentran cuando se lee en inglés. Aprenderse bien el signicado de esas palabras ayuda bastante en la lectura:

Comp. lectora inglés I - Esc. MICROBIOLOGÍA - notas

2009-10-30T19:30:00.003-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés II - Fac. EDUCACIÓN - Notas

2009-09-21T22:11:00.002-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Competencia lectora inglés II - Fac. ODONTOLOGÍA - Notas

2009-09-21T11:43:00.002-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés II - Fac. EDUCACIÓN

2009-08-27T19:56:00.002-05:00

Al documento con el cual vamos a trabajar el domingo le pueden sacar fotocopia en Utopía, código 572, o bien, descargarlo del siguiente enlace e imprimirlo.

Comp. lectora inglés II - Fac. EDUCACIÓN

2009-08-04T20:46:00.001-05:00

Al documento con el cual vamos a trabajar el domingo le pueden sacar fotocopia en Utopía, código 572, o bien, descargarlo del siguiente enlace e imprimirlo.

Comp. lectora inglés I - Esc. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA - Notas

2009-07-27T23:43:00.001-05:00

Para ver las notas, descargar el siguiente archivo:

Comp. lectora inglés II - Fac. EDUCACIÓN

2009-07-23T00:24:00.002-05:00

Al documento con el cual vamos a trabajar el domingo le pueden sacar fotocopia en Utopía, código 572, o bien, descargarlo del siguiente enlace e imprimirlo. Son 21 páginas en total.

Comp. lectora inglés I - Esc. MICROBIOLOGÍA

2009-07-13T20:24:00.001-05:00

Descargar el siguiente archivo, imprimirlo y llevarlo a clase para trabajar con él mañana martes.

Comp. lectora inglés II - Fac. EDUCACIÓN

2009-07-08T12:11:00.002-05:00

Al documento con el cual vamos a trabajar el domingo le pueden sacar fotocopia en Utopía, código 572; o bien, descargarlo de los siguientes tres enlaces e imprimirlo. Son 17 páginas en total.

Open Yale courses

2009-06-11T10:40:00.000-05:00

Yale education is now available for everyone. Open Yale Courses is a website open to everyone interested in accessing courses offered at Yale University, one of the top universities in the US and the world.

If you wish to access some of the courses available, you just need to go to http://oyc.yale.edu/ and search the site to find the course of your preference. There is no need to subscribe or register. You just click on the course and you will find the materials on video, audio, or text so you don’t have any problems downloading or playing the files, regardless the width of your band. Currently, there are fifteen courses available from different fields of expertise, such as Astronomy, Economics, History, Philosophy, etc.

Comp. lectora inglés I - Esc. MICROBIOLOGÍA

2009-06-08T11:24:00.003-05:00

Descargar e imprimir el siguiente archivo, para trabajar en clase:

Competencia lectora inglés II - Fac. ODONTOLOGÍA

2009-06-01T18:14:00.002-05:00

Favor sacar fotocopia del documento completo, en total son 20 páginas. Para el próximo jueves, solo deben realizar las actividades 4 y 5 de la página 44.

Competencia lectora inglés I - Esc. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

2009-05-14T22:58:00.002-05:00

Descargar e imprimir el siguiente documento, para trabajar con él en clase.
Tarea: realizar las actividades 1, 2 y 3 de las páginas 42 y 43.

Competencia lectora inglés I - Esc. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

2009-04-18T08:58:00.001-05:00

Descargar el siguiente archivo y realizar el taller PARA ENTREGAR el sábado 25 de abril.

Comp. lectora francés I - Fac. INGENIERÍA

2009-03-16T19:23:00.004-05:00

Descargar e imprimir el siguiente documento para realizar taller en clase - calificable.

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-03-12T05:59:00.002-05:00

En los siguientes enlaces encontrarán algunos ejercicios para practicar (con clic derecho se puede aumentar la imagen):

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Ejemplo 3

Comp. lectora francés I - Fac. INGENIERÍA

2009-03-10T15:02:00.000-05:00

Descargar e imprimir el siguiente texto para trabajar con él en clase:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-03-08T21:02:00.002-05:00

Donnez le sens qui convient pour chacun des mots en italique.

Fraise

Au temps du roi Henri le IV, tous les nobles portaient la fraise.

Ce menuisier utilise une fraise pour creuser une rainure.

Baie

Elle cueille des baies dans le bois qui longe la baie.

Calcul

Cet homme doit être opéré d'un calcul dans les reins.

As-tu réussi ton contrôle en calcul numérique?

Manchette

La "Voix du Nord" (journal) a consacré une grande manchette à l'accident survenu dans la mine.

Dossier

L'avocat a étudié l'énorme dossier concernant l'affaire X.

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-03-04T01:09:00.001-05:00

Descargar el siguiente archivo para trabajar con él en clase:

Comp. lectora francés I - Fac. INGENIERÍA

2009-02-22T18:30:00.000-05:00

En los siguientes enlaces encontrarán ejercicios para practicar (con click derecho se puede ampliar la imagen):

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Competencia lectora inglés I - Esc. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA

2009-02-17T05:35:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo y realizar las páginas 1 y 2 para la siguiente clase. Las páginas 3 y 4 son para realizarse el sábado:

Comp. lectora francés I - Fac. INGENIERÍA

2009-02-15T18:03:00.002-05:00

El examen parcial queda programado para el miércoles 25 de febrero.

Descargar el siguiente archivo y realizar el taller PARA ENTREGAR el miércoles 18 de febrero:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-02-12T11:58:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo (está en pdf) y hacer el taller PARA ENTREGAR el martes 17 de febrero:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-02-09T18:31:00.002-05:00

Traducir los siguientes textos:

Un photographe raconte sa journée:

"Hier, j'ai commencé à travailler a 10 heures. Jusqu'à midi, avec un mannequin, nous avons fait des photos pour le magazine Elle. À midi, nous sommes allés déjeuner. L'après-midi, nous avons travaillé jusqu'à 16 heures. Puis j'ai rangé le matériel."

Le guide du musée:

"Entrons dans cette salle! Regardez ce tableau! C'est un portrait de Richelieu. Cet homme a été le conseilleur du roi Louis XIII. Maintenant, allons voir ces petits tableaux, au fond de la salle. Observez cette église!..."

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-02-03T20:16:00.001-05:00

Descargar el siguiente archivo (está en pdf) e imprimirlo para la siguiente clase:

Comp. lectora francés I - Fac. INGENIERÍA

2009-01-23T20:04:00.001-05:00

Descargar el siguiente archivo (está en pdf) y realizar el taller PARA ENTREGAR el miércoles 28 de enero:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-01-23T19:53:00.002-05:00

En los siguientes enlaces encontrarán ejercicios para practicar (con click derecho se puede ampliar la imagen):

Ejemplo 1

Ejemplo 2

Competencia lectora francés I - Programa

2009-01-22T04:06:00.001-05:00

El programa del curso se puede descargar en el siguiente enlace:

Comp. lectora francés I - Fac. INGENIERÍA

2009-01-16T16:38:00.002-05:00

1. Traducir los siguientes textos:

A.
- Qu'est-ce que tu fais dimanche?
- Je vais au Bois de Boulogne avec Margot. Nous allons faire du vélo. Tu viens avec nous?
- Non, je travaille. Mais le soir, je vais au cinéma. Et vous, qu'est-ce que vous faites? Vous venez?
- Non, nous allons au théâtre.

B.
- Je vais au cinéma. Ils vont voir un match de football. Tu viens avec nous ou tu vas avec eux?
- Je connais Rénaud. Je travaille avec lui. Il aime bien Margot. Il va au concert avec elle.
- Nous allons à la campagne dimanche. Vous venez avec nous?

2. Descargar el siguiente archivo (está en pdf) y realizar los ejercicios:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2009-01-16T16:31:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo (está en pdf) y realizar el taller PARA ENTREGAR el martes 20 de enero:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2008-12-06T09:46:00.002-05:00

Descargar el siguiente archivo (está en pdf) y realizar el taller PARA ENTREGAR el jueves 11 de diciembre:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2008-12-04T11:02:00.001-05:00

Verbos del segundo grupo en presente del indicativo: http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/vir1.html

Los números (1-69): http://www.laits.utexas.edu/fi/html/voc/01.html

Los números (70-100): http://www.laits.utexas.edu/fi/html/voc/03.html

Comp. lectora francés I - Fac. INGENIERÍA

2008-11-29T15:46:00.002-05:00

1. Complétez le passeport avec les mots de la liste:

Date de naissance-Prénoms-Sexe-Date de délivrance-Lieu de naissance-Taille-Date d'expiration-Nationalité-Authorité-Nom-Couleur des yeux

2. Écrivez ces nombres en chiffres:

Deux cents:
Trois cent quatre-vingts:
Quatre mille:
Mille neuf cent quatre-vingt-dix-huit:
Deux cent cinquante:
Trois cent quatre-vingt-trois:

Comp. lectora francés I - Fac. C. SOCIALES Y HUMANAS

2008-11-29T12:53:00.002-05:00

1. Descargar el siguiente archivo (está en pdf):

2. Buscar el significado de los siguientes verbos irregulares y conjugarlos en presente del indicativo:

Connaître-savoir-faire-voir-lire-vouloir-pouvoir-devoir-recevoir-partir-dormir-sortir-mourir-attendre-entendre-prendre-comprendre-boire-mettre-dire-écrire

Competencia lectora francés I - Sociales y humanas

2008-11-16T18:43:00.001-05:00

Encuentre el significado de las siguientes frases.

1.Nous sommes étudiants.

2.Elles sont stagiaires.

3.Le professeur n'est pas de Dallas.

4.Vous êtes d'où?

5.Je suis journaliste.

6.Est-ce que tu ne joues pas au foot?

7.Ils écoutent de la techno.

8.Pourquoi est-ce que vous cherchez un copain?

9.Je n'aime pas le jazz.

10.Notre famille voyage souvent en Europe.

Escriba los siguientes números en cifras:

Deux cents:
Trois cent quatre-vingts:
Quatre mille:
Mille neuf cent quatre-vingt-dix-huit:
Deux cent cinquante:
Trois cent quatre-vingt-trois:
Quatre mille trois:

Competencia lectora inglés I - Odontología

2008-11-10T03:27:00.002-05:00

El lunes 10 de noviembre no hay clase, debido a la asamblea permanente de estudiantes. Información: http://estudiantesudea.blogspot.com/
El jueves 13 de noviembre tampoco hay clase, debido a una actividad programada para el grupo.

Competencia lectora francés I - Sociales y humanas

2008-11-04T20:03:00.004-05:00

1. Encuentre el significado de los siguientes verbos y conjúguelos en presente del indicativo.

Chanter
Chercher
Danser
Demander
Donner
Écouter
Travailler
Étudier

2. Lea los siguientes textos.

1. -Tex, il parle français?
-Tex: Bien sûr je parle français et Tammy, elle aussi, elle parle français.

2. -Tex: J'adore la musique rap et j'écoute souvent de la musique dans les clubs. Je chante et je danse aussi.

3. -Tex et Tammy, ils écoutent de la musique avec Marie!
-Tammy: Nous adorons danser.
-Tex: Oui, oui, c'est vrai. Nous dansons beaucoup.

4. -Quelle activité est-ce que vous préférez en été?
-Rita: J'emmène mes enfants à la piscine.
-Ses enfants: Nous nageons et nous mangeons de la glace.
-Tammy: Moi, je préfère faire du shopping. J'achète beaucoup et papa paie tout.

3. Complete el pasaporte con las palabras de la lista.

Date de naissance
Prénoms
Sexe
Date de délivrance
Lieu de naissance
Taille
Date d'expiration
Nationalité
Authorité
Nom
Couleur des yeux

Competencia lectora inglés I - Odontología

2008-10-21T22:19:00.001-05:00

El jueves 23 de octubre no hay clase.
El próximo lunes 27 de octubre tenemos clase normalmente.
Información aquí: http://admisiones.udea.edu.co/

Competencia lectora francés I - Sociales y humanas

2008-10-21T21:57:00.002-05:00

La próxima clase será el jueves 30 de octubre.
Información aquí: http://admisiones.udea.edu.co/

Competencia lectora francés I - Ingeniería

2008-10-07T19:40:00.001-05:00

Recuerden que mañana tenemos el examen final.
Bonne chance!

Competencia lectora francés I

2008-09-29T20:00:00.002-05:00

Hacer click a la derecha en el ícono de la carpeta "Público". Descargar el archivo "Écrits leçon 12" y hacer el ejercicio para entregar.

Competencia lectora francés I

2008-09-21T17:24:00.002-05:00

Ir a la siguiente dirección: http://lenguas.diinoweb.com/files/, descargar el archivo "Écrits leçon 11.pdf" y hacer el ejercicio (para entregar).

Competencia lectora francés I

2008-09-14T19:39:00.002-05:00

Ir al siguiente enlace: http://lenguas.diinoweb.com/files/, descargar el archivo "Écrits leçons 9 et 11" y hacer los ejercicios. Las respuestas son para entregar. No hay que hacer el literal g del segundo ejercicio.

Competencia lectora francés I

2008-09-08T18:57:00.004-05:00

Las RESPUESTAS de los ejercicios 1 y 2 son para ENTREGAR.

EXERCICE 1

DÉJEUNER DU MATIN
Il a mis le café
Dans la tasse
Il a mis le lait
Dans la tasse de café
Il a mis le sucre
Dans le café au lait
Avec la petite cuillère
Il a tourné
Il a bu le café au lait
Et il a reposé la tasse
Sans me parler
Il a allumé
Une cigarette
Il a fait des ronds
Avec la fumée
Il a mis les cendres
Dans le cendrier
Sans me parler
Sans me regarder
Il s’est levé
Il a mis
Son chapeau sur sa tête
Il a mis
Son manteau de pluie
Parce qu’il pleuvait
Et il est parti
Sous la pluie
Sans une parole
Sans me regarder
Et moi j’ai pris
Ma tête dans ma main
Et j’ai pleuré

Jacques Prévert, Paroles

Questions

1. Mettez les activités de la personne indiquée par «il» dans l’ordre correct (1-6).

____ Il a fumé.
____ Il a mis son chapeau et son manteau de pluie.
____ Il a bu le café.
____ Il s’est levé (got up).
____ Il est parti.
____ Il a préparé un café au lait.

2. VRAI ou FAUX?

Il pleut. ____
Les deux personnes se disputent. ____
«Il» boit du thé. ____
«Il» fume une cigarette. ____
«Il» parle beaucoup. ____
«Il» dit «au revoir» quand il part. ____

EXERCICE 2

Ir al siguiente sitio: http://lenguas.diinoweb.com/files/
Descargar el archivo "Écrits leçons 7 et 8" (está en pdf).
Las respuestas del ejercicio de la primera página (les cinq récits) son para entregar.
Las respuestas del ejercicio de la segunda página (les restaurants) son para socializar en clase.

Competencia lectora francés I

2008-09-01T17:20:00.004-05:00

Las RESPUESTAS de los ejercicios 1 y 2 son para ENTREGAR; el ejercicio 3, para imprimir y realizar en clase.

Exercice 1

La cuisine française

L’alimentation française présente des caractéristiques originales quand on la compare avec l’alimentation de la plupart des pays, même les pays européens. La cuisine française est une des meilleures du monde. Elle se distingue par sa variété, son évolution rapide au cours des dernières décennies, et la volonté des Français de respecter un certain nombre de coutumes alimentaires.

En général, les Français aiment les repas structurés, en famille ou avec des amis, qui durent assez longtemps. Il n’est pas rare de passer trois ou quatre heures à table le dimanche après-midi. Pour manger correctement, il est nécessaire de prendre son temps et de pouvoir diversifier sa nourriture. De ce point de vue, le repas français est excellent.

Le repas de midi est traditionnellement le repas le plus important de la journée. Souvent, les magasins, les banques, et les bureaux de poste sont fermés entre midi et deux heures. A quatorze heures, c’est les restaurants qui ferment et le service recommence vers vingt heures. D’habitude, les Français ne prennent pas le dîner avant vingt heures.

Les repas français sont aussi bien variés et équilibrés. On mange un peu de tout...des légumes, de la viande, de la salade, du pain, et du fromage. Après le fromage, on prend un fruit, un yaourt, ou bien un dessert. Et n’oubliez pas...on ne boit pas le café avec le dessert, mais après!

Questions
Décidez si les phrases suivantes sont vraies ou fausses.

1. La cuisine française est très variée. ____
2. Les Français refusent de respecter les coutumes alimentaires. ____
3. Tous les repas durent entre trois et quatre heures. ____
4. En France, on prend le déjeuner à midi en général. ____
5. Au petit déjeuner, les Français mangent un peu de tout. ____
6. On boit le café après le dessert. ____

Exercice 2

Le Château de Versailles

A 23 kilomètres de Paris, on trouve le château de Versailles. Dès 1623, Louis XIII, le père de Louis XIV, construit à Versailles “un rendez-vous de chasse, un petit château de gentilhomme”. De 1661 à 1668, le jeune Louis XIV, le Roi Soleil fait embellir le château par son architecte Louis Le Vau. Les agrandissements et les embellissements ont continué au cours des années. La construction du chef d’oeuvre de Versailles, la galerie des Glaces, a commencé en 1678. Elle mesure 73 m. de long, 10, 50 m. de large, et 12,30 m. de haut.

Le 6 mai 1682, Versailles est devenu la résidence principale de la cour et du gouvernement de France. Au château, on trouve 800 hectares de parc, 20km de routes, 200 000 arbres, 132 km d’alignements d’arbres, 20km de murs de clôture, 50 fontaines, 620 jets d’eau, 2 153 fenêtres, 700 pièces, 67 escaliers, 6 000 peintures, et 2 100 sculptures.

Le Roi Soleil

Louis XIV est né en 1638 à Saint-Germain-en-Laye. A l’âge de 5 cinq ans, quand son père est mort, il est devenu roi de France. Sa mère a aidé à assurer la régence, mais en 1660, Louis XIV a commencé à gouverner lui-même. Pendant les vingt premières années de son règne personnel, il a réorganisé l’administration et les finances du royaume, il a réformé l’armée et il a accumulé des succès militaires. Enfin il a favorisé l’extraordinaire épanouissement des arts et des sciences: le théâtre avec Molière et Racine; la musique avec Lully; l’architecture, la peinture, et la sculpture.

Louis XIV a choisi le soleil pour emblème. Le soleil, c’est Apollon, dieu de la paix et des arts; c’est aussi l’astre qui donne vie à toutes choses, qui se lève et qui se couche.

Le roi marque sa ressemblance au soleil par son grand lever à 8h tous les matins. Il est réveillé par son premier valet de chambre qui a dormi dans la pièce. Quelques membres de la famille royale et des courtisans très privilégiés entrent dans la chambre. Les dames ne sont pas présentes. Le premier médecin examine le Roi et fait sa toilette. Le barbier rase le Roi. Après, le Roi choisit une perruque. Au cours de la cérémonie, le Roi déjeune et s’habille. Pour finir, il récite quelques prières.

Louis XVI, le Roi Soleil, est mort en 1715.

Questions
Complétez les phrases avec les renseignements du texte.

1. Versailles se trouve à ________ kilomètres de Paris.

2. Louis XIII a crée Versailles pour être un rendez-vous de ________________

3. L’architecte du Roi Soleil s’appelle ________________.

4. On a commencé la construction de ________ ________ en 1678.

5. En ________, Versailles est devenu la résidence principale de la cour.

6. Au château, il y a ________ hectares de parc et ________ fontaines.

7. Louis ________ est le Roi Soleil.

8. Il est né en ________ à ________________.

9. Il a choisi ________________ pour emblème.

10. Pour le grand lever, ________________ ne sont pas présentes.

Exercice 3

Ir a la siguiente dirección: http://lenguas.diinoweb.com/files/ y descargar el archivo "Passé composé dialogue" (está en pdf); imprimirlo y llevarlo a clase para trabajar con él.